A partir del encuentro, las instancias de capacitación, los debates en torno al nuevo modelo de atención en salud mental y consumos problemáticos, y los aprendizajes que nos dejó la Primera Jornada, en esta segunda edición, les proponemos revisar, repensar interdisciplinariamente nuestras prácticas a partir de las intervenciones posibles a realizar en y para la comunidad. Para ello es requisito considerar a la misma en la riqueza de sus vínculos, creencias, mitos, historicidad y aspectos vitales. Es desde esta lectura compleja que se constituye en un campo privilegiado para propiciar la promoción de la salud y salud mental, como sistema integrado y con accesibilidad para todes, enmarcada en el enfoque de derechos humanos.

Desde la Ley Nacional 26657, la salud mental se trata de un proceso determinado por componentes históricos, socio-económicos, culturales, biológicos y psicológicos, cuya preservación y mejoramiento implica una dinámica de construcción social vinculada a la concreción de los derechos humanos y sociales de toda persona.

Por ello las intervenciones en el campo de la salud mental tienen por función restituir aquellos derechos que desde el anterior paradigma asilar, tutelar y paternalista, se negaban, segregando y acallando la voz de las y los usuarios. Desde los nuevos abordajes, inscriptos en el trabajo intersectorial e interdisciplinario se busca fortalecer el trabajo en red, reconstruir el lazo social, problematizando las tensiones, coyunturas y elaborando junto a otres, instancias de salud mental comunitaria.

Reafirmando lo anterior, toda intervención en última instancia es en y para la comunidad, lo que aparece como obstáculo epistemológico es cómo se piensan los distintos niveles de actuación e intervención. Es decir, todo abordaje y/o dispositivo atraviesa distintos planos, por ello la acción clínica y/o preventiva y de promoción implica “hacer entre”. Cada situación problemática expone un malestar multicausal, que puede abordarse como déficit en el nivel de las funciones de las redes sociales, o como un campo a co-construir en el nivel de las redes nocionales.

Cada equipo, al abordar los casos, se ha encontrado con la insuficiencia de un “protocolo o menú preestablecido” de respuestas, por lo que ha debido crear y recrear nuevas intervenciones dentro de las condiciones de posibilidad, sorteando la dificultad que presenta la fragmentación de las instituciones y en ese marco, construir intersectorialidad.

Reflexionar sobre los aciertos y errores, los obstáculos y aprendizajes puede constituirse en una instancia de crecimiento y consolidación de un nuevo repertorio empírico y conceptual para el campo de problemáticas que abordamos. En ese sentido, desde el trabajo complejo y cotidiano que venimos realizando en la Subsecretaría, esta Segunda Jornada producirá insumos teóricos y prácticos que permitirán visibilizar el diagnóstico situacional tanto en la extensión de la provincia como en el nivel microsocial.

• Fortalecer las acciones preventivas, de promoción y asistencia, acordes a las necesidades de las diferentes comunidades presentes en la complejidad de la Provincia. 
• Propiciar un espacio de intercambio entre los equipos de la Subsecretaría que contribuya a visibilizar las redes sociales desde una lectura compleja y  multidimensional.
• Analizar las intervenciones grupales en el contexto de pandemia y los desafíos que presentará la post pandemia, como un modo privilegiado de abordar la perspectiva de las redes sociales. 
• Generar a partir de las experiencias de los equipos en red, insumos teórico-prácticos de ampliación de ciudadanía para las y los usuarios de los distintos dispositivos.
• Problematizar los casos como analizadores de los obstáculos que se presentan en los distintos niveles de las redes sociales (familiares, institucionales, comunitarias). 

− Título 

− Nombre y apellido del/de la autor/a o autores/as, pertenencia institucional,  dirección de correo electrónico de cada uno/a. 

− Eje temático donde presenta el trabajo. 

− Resumen (el presentado anteriormente) 

− Introducción 

− Palabras clave: máximo 3 

− Subtítulos 

− Referencias bibliográficas (ver instructivo para citación de bibliografía) 

− Extensión del Trabajo Completo: entre 5 y 12 páginas

− Archivo Word; tamaño de página A4; márgenes 2,5 cm.; interlineado 1,5; fuente  Times New  Roman; cuerpo 12. 

− Nombre del archivo: ApellidodelprimerautorPONENCIA.docx (COMPLETAR LO QUE ESTÁ  EN CURSIVA, SEGÚN CORRESPONDA, por ejemplo:  SanchezPONENCIA.docx) 

Libros 

AUTOR, Nombre, AUTOR, Nombre y AUTOR, Nombre. Año. Título. Lugar: casa editora. 

SAHLINS, Marshall. 1985. Islands of History. Chicago: The University of Chicago Press. 

Capítulos de libros o partes de libros 

AUTOR, Nombre, AUTOR, Nombre y AUTOR, Nombre. Año. Título (en redonda y  entrecomillado). En: N. Autor (inicial nombre y apellido mayúscula/minúscula). Título (en  cursiva). Lugar: casa editora. pp. xx-xx. Si es del mismo autor no repetirlo, comenzar directamente con el título.

–– CARNESE, Francisco, CARATINI, Alicia y GOICOECHEA, Alicia. 2002. “Interethnic Relations in  native american populations of Argentine Patagonia: A Genetic Demographc Analysis”. En:  C. Briones y J.L. Lanata (Eds.). Contemporary Perspectives on the Native Peoples of Pampa,  Patagonia, and Tierra del Fuego. Living on the Edg. London: Bergin and Garvey. pp. 121- 134. 

Artículo en revista 

AUTOR, Nombre, AUTOR, Nombre y AUTOR, Nombre. Año. Título (en redonda y  entrecomillado). Nombre de la revista (en cursiva), Vol. o Nro.: pp-pp. 

En caso de que la  revista especifique Volumen y Número se colocará primero el volumen y seguidamente el  número entre paréntesis. 

MORENO, Francisco. 1874. “Description des cimitieres et paraderes préhistoriques de  Patagonie”. Revue d’Anthropologie, 3: 72-90. 

MADHOK, Sumi. 2007. “Autonomy, Gendered, Subordination and Transcultural Dialogue”.  Journal of Global Ethics, 3(3): 335-357. 

Tesis académica 

AUTOR, Nombre. Año. Título. Grado, institución otorgante. 

CROCKER, Cristopher. 1967. Social Organization of the Eastern Bororo. Ph.D. Dissertation,  Harvard University. 

Artículos en línea 

AUTOR, Nombre, AUTOR, Nombre y AUTOR, Nombre. Año. Título de artículo/documento.  Dirección electrónica de acceso. (Fecha de acceso en formato xx de xxxx de xxxx). 

DOMENECH, Eduardo. 2003. El multiculturalismo en Argentina: ausencias, ambigüedades y  acusaciones. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/Argentina/cea-nc/45/Domenech1.pdf  (25 de marzo de 2014).