La Unidad Pedagógica (UP) de la Escuela de Gobierno en Salud “Floreal Ferrara”, tiene como antecedente el área de Planeamiento Educativo que agrupó bajo su coordinación a las pedagogas y a los pedagogos que conformaban la Escuela Superior de Sanidad, en la órbita del Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires.
En ese marco, se generaron los primeros diseños curriculares e instancias educativas para el sistema de salud y para la comunidad, caracterizados por una perspectiva humanista que considera las unidades teoría/práctica y aprendizaje/servicio, además del valor formativo del trabajo.
En 1988 se crea la Unidad Pedagógica con el propósito de unificar criterios referidos a la construcción de un modelo educativo en salud capaz de transformar las prácticas de las trabajadoras y los trabajadores de la salud, con la dimensión pedagógica del trabajo en salud como eje transversal de la formación en cada contexto histórico–político–institucional.

• Brindamos asistencia y acompañamiento pedagógico a los diferentes programas ministeriales, direcciones y responsables de líneas de trabajo en el Sistema de Salud de la provincia de Buenos Aires.
• Intervenimos en la formulación, gestión, evaluación y supervisión de Programas de Formación y Capacitación en Salud destinados a profesionales de las residencias, enfermería, tecnicaturas, bachilleres en salud pública (CEBAS) y otras/os trabajadoras/es del equipo de salud, desde el enfoque de la salud como derecho.
• Acompañamos en el diseño de estrategias de formación que permitan centrar la mirada en las prácticas cotidianas de las trabajadoras y los trabajadores y en la transformación de los modelos de atención y cuidado para la consolidación del Sistema Integrado de Salud.
• Articulamos y participamos en la gestión y desarrollo de propuestas educativas con los equipos de Plataformas Virtuales (PEV y EVA) y con docentes/especialistas para:
  • Generar materiales educativos multimedia ad hoc.
  • Producir cronogramas de cursos, guías de participación, hojas de ruta, materiales con procesamiento didáctico, evaluaciones.
  • Gestionar modalidades sincrónicas y asincrónicas.
  • Diseñar aulas educativas virtuales.
  • Seleccionar y elaborar herramientas tecno-pedagógicas.
  • Capacitar a equipos para el desarrollo de las actividades formativas.