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Asistente Salud Mental

    La Dirección Provincial de Gestión del Conocimiento implementará una Autoevaluación Institucional

    Desde el 7 al 13 de mayo se realizará la Autoevaluación Institucional en la Escuela Superior de Formación Técnica N°6012. Los distintos actores de la comunidad académica serán encuestados para mejorar la calidad educativa.


    La Subsecretaría de Planificación y Contralor Sanitario llevará adelante una Autoevaluación Institucional en la Escuela Superior de Formación Técnica N°6012 y todas las sedes que de ella dependen. Tiene como objetivo involucrar y realizar una puesta en común de saberes de los distintos actores que participan de la actividad académica de la institución como lo son Responsables de Capacitación y Enfermería, Pedagogos Regionales, Responsables de CODEI, Coordinadores/as de Carrera, Docentes y Estudiantes de 2º y 3º año.
    Esta Autoevaluación que se realizará del 7 al 13 de mayo en la Escuela Superior de Formación Técnica N° 6012, consiste en completar una encuesta en papel para los estudiantes de 2º y 3º año, la que será anónima y confidencial. Mientras que el resto de la comunidad académica la completará de manera online en un portal formulado exclusivamente para esta actividad.
    La Autoevaluación Institucional es una iniciativa del Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires y fue desarrollada a través de la Subsecretaría de Planificación y la Dirección Provincial de Gestión del Conocimiento, en conjunto con la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación.
    El fin es proponer un proceso de puesta en común de saberes entre los actores institucionales. Con una mirada colectiva a partir de los procesos necesarios para elaborar diagnósticos fundamentados, coordinados e integrales acerca de las prácticas pedagógicas e institucionales.
    Una vez que se realice esta autoevaluación, con el resultado obtenido, se buscará construir una instancia de reflexión bajo el formato de Taller y visibilizar las potencialidades y los aspectos a mejorar en el Instituto promoviendo un círculo de participación.

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